不用说，我们大人的阅读是靠自己看文字来进行。因此，很多人就觉得阅读的基础是识字。只要认识字就能阅读吗?
许多研究已证明，识字不等于读书能力。有些宝宝虽然有相当雄厚的识字量，但读书能力差，或根本不喜欢看书。阅读能力的基础不仅仅是识字，还包括语言能力和想象力。文字是把语言视觉化的符号，认字和理解用文字来表现的语言及其含义不是一回事。
如果一个人光识字，没有丰富的语言能力和理解文字含义的想象力，那这个人的读书能力可想而知。
语言能力的发展究竟依赖什么？关于识字的问题有许多说法，总的来说，要是你能够让宝宝在快乐中不知不觉地识字，那从0岁开始也未必嫌早，相反不管从几岁开始，要是识字对宝宝来说是枯燥的甚至痛苦的一项活动，那他就会厌烦文字，对阅读的兴趣也难免大打折扣。
有一位日本爸爸亲自做了一种喇叭式的工具，天天把喇叭垫在妈妈的肚子上，跟宝宝说话、唱歌或讲故事。宝宝出生后，他继续天天以这样的方式跟宝宝玩耍，这时候，不可思议的事情发生了：当听到还在妈妈肚子里就听过的故事时，宝宝仿佛与老朋友再会似地，开心地笑了。按道理，胎儿是听不懂故事的，但是胎儿会把故事作为一种好听的声音来欣赏，把故事的旋律和节奏作为快乐的音乐印刻在脑海。这个事实说明，给妈妈肚子里的胎儿讲故事并不是完全没有意义的。
宝宝学会说话之前每天也在学语言，他会听到大量的语言，这些都会储存在宝宝的脑子里，形成一定规模的积累，等到发音器官成熟后，宝宝就会突然讲起话来。因此，前期听到的语言的质量会直接影响到宝宝语言能力的发展。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
（责任编辑：zxwq）
